我们经常看到身边的人说自己的逻辑思维能力弱，然后在做科研的时候做得不好，被老师批评等等。然而，绝大多数人在谈到“逻辑思维”这四个字的时候，根本不知道自己在说什么。今天我想给大家稍微介绍一下，我经常提到的逻辑思维，都是指哪些内容。我也会告诉大家一下，这些逻辑思维的内容是如何左右我们的科研的。

其实人类只对于线性的变化有着一定的理解。比如我们每个月的可以攒下1000块钱。那么一个月以后，我的银行卡里会多出来1000块钱。两个月以后，我的卡里会多出来2000块钱。三个月以后，我可以攒下3000.一年以后，我可以攒下12000块钱。这个过程，就是一种线性的变化。

我们知道，在读博士和硕士的时候，我们需要完成自己的毕业论文。毕业论文又需要我们展示出我们读博期间的几项研究成果。而很多同学最纠结的就是：如何能过找到几个idea来完成几篇小论文？我猜测，提idea也是很多同学最害怕，最纠结的一件事了。

复现别人的实验结果，就像拿着菜谱做菜一样。

很多同学在读了大量的论文以后，都有一个疑惑，那就是为什么我读了很多的论文，但是却好像什么也没学到？

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我相信每一个做科研的同学，都经历过提idea的过程。这一过程中，最难受的莫过于我们提出来的idea，一次次地被老师否定。有些不负责任的老师会指出idea里面的一些问题后，却不能给学生提供一个好的思路。或者，有的学生根本就没有老师指导。这样的情况下，我们需要评估自己的idea有没有什么问题？让我们对自己的idea有了一个初步判断以后，我们便可以拿着这个idea去跟老师讨论，或者干脆直接自己动手去做。

其实，我们应该深刻地明白一个道理：我们在科研过程中经历的几乎全部是错误和失败，而成功对我们来说是非常非常遥远的。于是很多人都犯了一个致命的错误：幻想着通过学习别人“成功”的经验来节省自己的学习的时间。可是到头来呢？我相信95%以上的博士们，都花费了大量的时间而收获甚少。然后大家都误以为是自己还不够努力，自己看的“经验”还不够多。于是大家加倍努力，加倍学习。可是结果依然不尽如人意。

到今天为止，我已经介绍了论文的abstract，Introduction，design这三大部分的写作了，一篇文章中最后一块主要内容就是实验结果了。当我把实验部分的写作给大家介绍完以后，大家应该就可以看出来一篇文章写作的一个大致的思路了。

很多同学，尤其是一个科研的新手，都觉得我现在在介绍的写作思路对他们来说，一点用也没有。其实，这是大错特错的。我之所以给大家讲写作，我的目的不光是告诉大家应该怎么把论文写得通俗易懂，更希望通过写作技巧的介绍，让大家明白一篇论文是怎么写出来的。这样一来，大家在阅读论文的时候，就会按照写作的思路去找论文中的insight。而这一点对于一个新手来说是至关重要的！！！

所以，不论你是刚开始读论文的科研新手，还是正在为写论文而烦恼的同学，请耐心地看完我关于写作的几篇文章。这几篇文章虽然不能涵盖所有问题，但是这几篇文章已经把一个很好的写作思路给大家呈现出来了。以后我会针对各种具体的写作问题（包括逻辑跳跃等常见问题），再写一些文章。如果你只是想了解一些论文是怎么写出来的，然后带着这些思路去阅读论文，那么读一读我之前这几篇文章就足够了。

回归正题，我们到底应该怎么向读者介绍实验结果？总地来说，我们给读者展示实验结果的时候，我们的原则是：我们只给读者看他们想要知道实验，我们不需要把我们做科研的过程中的每一个步骤的实验都给读者展示一遍。

下面我给大家解释一下这个原则。大家千万别误以为，我在告诉大家要把试验结果修饰地好看一些。我不是这个意思。我的意思是，我们要从读者的角度去思考，一个读者想知道我们做了哪些测试，而不是从我们做科研的角度去，把每一步验证的实验都给读者看。

这是我第一次给大家答疑。我很开心有很多同学看了我的文章以后给我发消息问问题。我非常鼓励大家这么做。因为我写文章的时候肯定不能照顾到所有想法，所以有任何问题尽管提，给在这个这个网站下方留言。

自从5月17号我发布第一篇关于科研的文章以来，很多同学加我的微信，向我讲述他们的科研的状况。在我了解了大量的事实以后，我想到了一个词：diversity。翻译成中文叫多样性。但是“多样性”这三个字并不能囊括这个词的所有含义。在申请学校和求职的时候，一些招生的负责人会照顾到不同种族不同性别的学生的比例，从而使得这个大学或者公司的diversity变得更大一些。大学招生的目的是把优秀的学生吸引过来并把他们培养成才。然而，任何选拔学生的政策都很难保证不会误判一个学生的能力和潜力。Diversity作为考察一个大学的因素，便可以制衡一个大学招生政策带来的误差。使得这个大学不会因为对于不同背景（包括但不限于种族，性别和性取向等天生的特点）的学生不了解，而做出误判。Diversity的引入，既体现了教育系统的包容性，更加体现了这个体系的自信：一个好的大学不只是把分数高的人教育成才，还可以把不同背景的孩子都培养成才。

今天我来讲一讲一篇论文中最核心的部分–design 部分怎么写。当我介绍完写作的思路以后，大家就就会明白为什么你读了那么多文章却一无所获了。在介绍具体的写作思路之前，我们应该先了解一下我们写出来的论文尽力去满足哪些要求？

在我们做完一项研究工作以后，就需要开始撰写论文。写论文的时候，第一个需要写的部分不是introduction和abstract，而应该是自己提出的设计，也就是所谓的design部分。Design部分的写作其实与自己提出的idea很相关。不同类型的idea，其实对应的design部分的写作也会不同。

我现在拿一篇顶级会议的论文当作例子，来给大家剖析一下这篇论文里面的insight和idea。并且帮助大家分析一下，如果从挑别人论文毛病的思路去思考的话，会对这篇论文产生什么样的影响？在下一篇文章中，我还是会拿这个论文当作例子给大家讲解一下，一篇论文里面具体的设计部分应该怎么写。我还会介绍一下不同写作思路对于论文档次高低的影响。

在一篇文章中，我讲了如何判断一个idea的档次。现在我想讲的是，怎么提出一个idea。当然了，我所说的idea最好符合我之前文章里面讲的标准：

我在之前发了一个文章中讲了一下一个合格的idea是什么样子的，包含哪些内容。顺带也介绍了一下introduction和abstract应该怎么写。在未来，我会告诉大家怎么通过训练自己的逻辑思维来在一两个月以内就提出一个能发表在CCF B甚至A类会议的idea。我现在想讲一下，怎么判断一个idea的档次高低？

我看到知乎上很多同学吐槽自己的idea被别的实验室的人抢先发表了。其实要是较真起来，往往这个不是事实。在这里，我先给大家介绍一下，一个idea应该包括哪些信息。等我介绍完了，大家就会明白你提出来的idea其实是很难被别人想到的。哪怕是跟你同一个研究方向的实验室，他们也不太可能提出一个跟你一样的idea。一旦这种事情出现了，那可能就是idea被无意间泄露出去了。

写作是我给大家分享的第二个科研相关的经验。我是学计算机的。我有第一作者的CCF B类会议的最佳论文。我还有第一作者的我们领域的顶级会议论文。所以我感觉我分享的经验应该可以使很多还在为论文和科研纠结的同学们受益。我由衷地希望大家能够勇于正视自己逻辑思维上的不足，努力提高自己的逻辑思维能力，早日攻克自己项目里面的难题。

知乎上面有非常多的文章教大家怎么写sci论文。大致就是, 第一步去阅读相关的文献，第二步提idea，第三步跟导师讨论，第四步做实验，第五步写论文。